@prefix skos: <http://www.w3.org/2004/02/skos/core#> .

<http://leerlabel.be/vocab/curr2/l-nederlands>
  skos:prefLabel "Nederlands"@nl ;
  a skos:Concept ;
  skos:related <http://leerlabel.be/vocab/onddoel/basis-lager-7-1491057510> .

<http://leerlabel.be/vocab/curr2/s-culturele-gerichtheid>
  skos:prefLabel "(inter)culturele gerichtheid"@nl ;
  a skos:Concept ;
  skos:related <http://leerlabel.be/vocab/onddoel/basis-lager-7-1491057510> .

<http://leerlabel.be/vocab/onddoel/_scheme>
  skos:prefLabel "onderwijsdoelen"@nl ;
  a skos:ConceptScheme ;
  skos:hasTopConcept <http://leerlabel.be/vocab/onddoel/basis-lager-7-1491057510> .

<http://leerlabel.be/vocab/onddoel/basis-lager-7-1491057510>
  skos:related <http://leerlabel.be/vocab/curr2/s-culturele-gerichtheid>, <http://leerlabel.be/vocab/curr2/l-nederlands>, <https://w3id.org/onderwijs-vlaanderen/id/structuur/lager-onderwijs> ;
  skos:prefLabel "basis-lager-7-1491057510"@nl ;
  skos:inScheme <http://leerlabel.be/vocab/onddoel/_scheme> ;
  skos:hiddenLabel "7"@nl ;
  skos:topConceptOf <http://leerlabel.be/vocab/onddoel/_scheme> ;
  skos:definition """7 De leerlingen tonen bij de eindtermen Nederlands een (inter)culturele gerichtheid. Dit houdt in dat ze:
- verschillende cultuuruitingen met een talige component in hun omgeving exploreren en er betekenis aan geven;
- hun gedachten, belevingen en emoties bij ervaringen met de eigen culturele leefwereld in vergelijking met die van anderen verwoorden; 
- uitgaande van het eigen referentiekader enige kennis verwerven over de diversiteit in het culturele erfgoed met een talige component en er waardering voor krijgen."""@nl ;
  a skos:Concept .

<https://w3id.org/onderwijs-vlaanderen/id/structuur/lager-onderwijs>
  skos:prefLabel "lager onderwijs"@nl ;
  a skos:Concept ;
  skos:related <http://leerlabel.be/vocab/onddoel/basis-lager-7-1491057510> .

<http://leerlabel.be/vocab/elem/onddoel>
  a skos:Collection ;
  skos:prefLabel "onderwijsdoelen"@nl ;
  skos:member <http://leerlabel.be/vocab/onddoel/basis-lager-7-1491057510> .